Модуль 11. Рефлексія

Да, цей тренінг був дуже насичений, але цікавий, тому, що перед нами стоять нові вимоги навчання нашіх учнів. І треба використовувати нові форми і нові інформаційні технології.
Всі отримані знання буду використовувати на уроках для навчання своїх учнів
 Всім колегам велике спасибі за спілкування і обмін досвідом.

Модуль 10. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з*ясувати роль фасилітатора в навчанні за методом проектів, а саме зрозуміти як важливо ставити правильно запитання. Я згодна,що при роботою над проектом дуже важливо щоб було сприятливе середовище в класі.

Модуль 9. Рефлексія

Сьогодні ми працювали в парах, розповідала колегові про свій приклад учнівської роботи та його оцінку. Розібралася у різних можливостях виконання поставлених завдань. Всі побажання моєї колеги буду використовувати.

Модуль 8. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме оцінювання має відбуватися постійно протягом проекту та включати оцінювання всіх вказаних у навчальних цілях знань та навичок; залучати учнів до процесу оцінювання це змінює їх ставлення до навчання та допомогає досягненню поставлених навчальних цілей. 

Модуль 7. Рефлексія

Наприклад можна переглянути та оцінити учнівські презентаці, учнівські публікаці, вікі-статті або блоґи, використовуючи їх для процесу навчання. Можна пропустивши теми, вивчити їх або повторити теоретичний матеріал без допомоги вчителя.

Модуль 6. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчанні моїх учнів, а саме вчити учнів спілкуватися зі сверсниками різних країн світу через Інтернет та вчити учнів безпечній роботі в Інтернеті.

Модуль 5. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме і при викладанні нового матеріалу, і при проведенні досліджень, і при самостійній підготовці учнів до теми.